Тривають наради з ректорами (директорами) обласних (міських) інститутів післядипломної педагогічної освіти     6–7 грудня 2011 року продовжились наради з ректорами (директорами) обласних (міських) інститутів післядипломної педагогічної освіти з питань планування роботи на 2012 рік та поліпшення діяльності закладів післядипломної педагогічної освіти.

Найбільшу дискусію викликало використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі та подолання комп’ютерної безграмотності серед вчителів. 

Учасники наради дійшли думки, що у регіонах комп’ютерна грамотність вчителів залежить насамперед від директора навчального закладу. Той директор, який провів моніторинг ситуації, чітко поставив завдання щодо вирішення проблеми, знайшов резерви і можливості, що не потребують додаткового фінансування, зміг успішно вирішити проблему. А резервів для подолання комп’ютерної безграмотності було названо достатньо: навчання учитель – учитель; учень – учитель; університет – школа; діти, онуки учителя, які вільно володіють комп’ютером і можуть допомогти тощо.  

Зазначили, що найголовніша вимога до сучасного директора школи як тест на відповідність своїй посаді – це володіння ІКТ. Учасники наради підтримали необхідність внесення відповідних змін до нормативних документів.

 Достатньо уваги під час дискусії приділялося питанню міжнародного співробітництва. Цікавим прикладом такої діяльності є підписання угоди про співпрацю між Саратовським державним університетом імені  М. Г. Чернишевського і Запорізьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти. Як практичний результат домовленості про співпрацю є створення міжнародної лабораторії, метою діяльності якої стане проведення соціологічних досліджень в освіті.

 Заступник Міністра освіти і науки, молоді та спорту Борис Жебровський зауважив, що всі зміни в освіті мають ґрунтуватися на результатах серйозного дослідження. Наприклад: Якими є сучасні діти? Які насправді у них цінності? Чого вони прагнуть? Про що мріють?

Наради продовжаться до 15 грудня.