Author: user

На допомогу педагогу

Воротникова І. П. Андрагогічні засади професійного розвитку вчителів засобами інформаційно-комунікаційних технологій
// http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp3/profteh/vorotnikova.pdf
Іванова О. Учитель у глобальному інформаційному просторі
/http://osvita.ua/school/teacher/2319/
Самойленко О.М. Дистанційні технології у системі безперервної освіти
http://www.narodnaosvita.kiev.ua/vupysku/5/statti/3samoylenko.htm
Гришина И.В. Информационно-образовательное пространство сопровождения образования взрослых
http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp1/Grishina.pdf

Комп'ютерні технології покликані стати невід'ємною частиною цілісного освітнього процесу. Першочерговим стає практичне питання здобуття знань, кваліфікації, а не диплома.
Серед принципів постійного розвитку, проголошених ООН, особливе місце займає принцип безперервної освіти громадян протягом всього їх життя.
Безперервна освіта і, насамперед, освіта дорослих, служить засобом систематичної актуалізації накопичених у світі знань, забезпечує зростання людського капіталу, дозволяє людям максимально і найбільш ефективно реалізувати себе у процесі життєдіяльності.

Запорізька АППО
ВО Василівської РДА

Розвиток україномовної культури педагога початкової школи: інформаційно-комунікативний аспект

Хто володіє інформацією, той володіє світом

01 червня 2011р.

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛІВ ЗАСОБАМИ
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Мета: висвітлити загальні питання застосування
інформаційно-комунікаційних технологій у самоосвіті педагога та сфери практичного застосування знань про ІКТ;
заохочувати слухачів до саморозвитку культури мовлення через систему дистанційної освіти
Завдання: удосконалення власного мовлення на етапі післядипломної освіти за допомогою ІКТ, ознайомлення учасників семінару із впровадженням дистанційної освіти в Запорізькій області.

План семінару
1. Дистанційна освіта: основні напрямки та шляхи впровадження.
Шацька Н.М., КЗ “ЗОАППО” ЗОР, ст. викладач кафедри філософії та суспільно-гуманітарних дисциплін.
2. Саморозвиток педагога засобами ІКТ
Лапшина І.С. КЗ “ЗОАППО” ЗОР, ст. викладач кафедри менеджменту освіти та психології.
3. Круглий стіл з проблеми: “Активізація пізнавальної діяльності шляхом впровадження інтерактивних технологій”.
Каніболоцька О.М., методист НМЦ відділу освіти Василівської РДА.
Свєтлая А.П., учитель, Дніпрорудненська спеціалізованої школи “Світоч”.
Коломоєць І.І., учитель Дніпрорудненської гімназії «Софія»
На допомогу педагогу
Біла книга національної освіти України / за ред. В.Г.Кременя. – К.: Акад. пед. наук України, 2009. - [Електронний ресурс]: http://terpug.at.ua/news/bila_kniga_nacionalnoji_osviti_ukrajini/ 2009-09-27-845
Крикунова О.С. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності вчителя та учня // Управління школою. – №29 (293). – Жовтень. – 2010. – С.23.
Електронне фахове видання КЗ «ЗОАППО» ЗОР: http://www.zoippo.zp.ua/pages/el_gurnal/el_gurnal.html
Віртуальний методичний журнал «Імідж» // http://imidg.ucoz.ua/
Дошкільна освіта //http://www.ukrdeti.com/
Віртуальний клуб учителів початкової школи
http://algkool.blogspot.com/